日前，我校舉辦第五批赴科右前旗支教教師培訓，校黨委書記王洪元出席作動員講話，校黨委副書記孫信麗主持會議，組織部、教工部、人事處、國內合作處等職能部門負責人、科右前旗掛職干部及全體支教教師參加培訓會。
王洪元指出，今年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是加快建設農業強國的起步之年和鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的關鍵之年。校黨委繼續選派青年教師赴內蒙古科右前旗支教是經過慎重研究、通盤考慮做出的決定。一是強國和強教的需要。我們正處于以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的重要歷史階段，民族要復興，鄉村必振興。教育是阻斷貧困代際傳遞的有效手段，強農村必先強教育，選派高校教師支教能夠助力當地教師隊伍質量提升，從而帶動當地教育質量的提升。二是服務人民和成就自我的需要。教育要同生產勞動和社會實踐相結合，高校教師更是需要深度參與實踐，將個人發展同強國強教、服務人民、鄉村振興的偉大事業相結合，才能更好地實現自我價值。三是增強使命和錘煉擔當的需要。作為高校教師應該從國家富強、民族振興、人民幸福的高度來認識自己的職業，在基層的鍛煉中提升本領、鍛造品格、歷練修為，才能懷著強烈的歷史使命感和社會責任感做好教書育人的工作。四是練兵和強師的需要。強教必先強師，只有高質量教師隊伍才能有高質量的教育。教師通過支教鍛煉，不斷歷練和提升教學技能，為今后更好地開展教育教學工作奠定堅實基礎，培養更多國家和社會需要的優秀人才。
王洪元就青年如何做好支教工作對全體支教教師提出四點要求。一是要謙虛謹慎，善于學習。多向當地所在學校老師請教，學習他們豐富的教學、工作經驗，特別是他們長期扎根條件艱苦的基層一線的精神和情懷。二是要關注關心關愛各類學生。對學習積極性高的學生要在教學中給予更多的關注，指導他們在學業上取得更大的進步；對于學習成績相對落后的學生，要給予更多的關愛，竭力幫助他們解決學習和生活上的困難。三是要提升辨識力和抵制力。時刻都要保持清醒的頭腦，提高明辨是非和抵制不良風氣的能力，為營造風清氣正的校園環境作出北林教師的貢獻。四是要做好本職工作，積極參與學校治理。在教好每一堂課的同時發揮自身專業優勢，為支教學校的改革發展提出有益的意見建議，幫助學校提升辦學水平和治理能力。
孫信麗強調，全體支教教師要認真領會王洪元書記的講話精神，在支教工作中虛心學習，認真履職，積極進取，通過一年的支教，把責任變成使命去擔當，把職業變成事業去追求，努力成長為不負學校黨委和師生期望的“大先生”。
會上，黨委組織部負責人宣布了關于成立北京林業大學第五批教師鄉村振興支教團臨時黨支部的決定。
本次培訓分為管理保障、師德教育、業務指導、工作指導四個模塊。相關職能部門負責人、掛職干部等對臨時黨支部工作開展、學校幫扶工作情況、支教待遇保障和日常管理等進行了講解，對教師職業行為規范進行了專題培訓。第四批支教教師代表結合自身支教經歷介紹了支教工作任務和開展具體工作的經驗及建議，與第五批支教教師進行了交流答疑。
據悉，第五批支教教師共21人，來自全校17個教學院（部）和3個職能部門。其中95%年齡在35歲以下，中共黨員和擁有博士學位人數均占82%。他們定于8月27日分赴科右前旗5所初高中學校正式開啟一年的支教工作。
