4月7日，我校召開2025年學生心理健康教育工作會，總結工作、交流經驗，推進二級心理輔導站建設，深化全員心理育人格局。校黨委副書記孫信麗出席會議并講話，校學生心理健康教育委員會各職能部門負責人，各學院黨委書記、黨委副書記、心理輔導員，心理中心專職教師、心理學系教師代表參加會議。會議由學工部部長主持。
會上，孫信麗充分肯定了我校在全員心理育人中取得的成效，特別是在基層創新、協同聯動、專業提升等方面取得了突出成績。針對2025年工作，她提出四項重點舉措和工作要求。一是以二級心理輔導站建設為重要抓手，持續提升基層學院心理育人效能；二是以精細化舉措為關鍵，夯實基層防線，強化精準預防，不斷健全危機預警體系；三是以五育融合為引領，拓寬心理育人路徑，培育學生積極心理品質；四是以能力建設為基礎，強化心理育人隊伍擔當，依托學校心理支持體系與家校醫社協同機制，共促學生心理健康發展。
心理中心負責人匯報了2024年心理健康教育工作及2025年工作重點。心理學系副主任匯報了我校2024年新生心理測評數據分析及工作建議。保衛處處長從“多維預警、應急處置和協同聯動”三方面分享了全員心理育人做法。園林學院黨委副書記分享了“三維協同”心理健康育人工作體系的二級心理輔導站建設經驗。
心理中心首席專家、心理學系學科負責人雷秀雅教授做了題為“心理易感學生的心理健康教育”的專題報告。報告具體分析了心理易感學生群體的心理特點，并就如何開展好特殊群體心理育人工作進行詳細講解，給出了專業建議和指導。
據悉，2025年我校將持續提升二級心理輔導站育人實效，健全心理危機預警體系，建強心理工作隊伍，探索心理育人新路徑，多措并舉保障學生健康成長。
