為扎實(shí)推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，全面落實(shí)全國教育大會精神，深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，進(jìn)一步凝聚思想共識、提升履職能力、激發(fā)奮進(jìn)力量，7月至8月，我校舉辦4期干部人才培訓(xùn)班，分別是依托國家教育行政學(xué)院舉辦的“處級干部提升高質(zhì)量發(fā)展履職能力專題培訓(xùn)班”，依托南京大學(xué)舉辦的“黨建與事業(yè)發(fā)展‘一融雙高’黨務(wù)工作者專題培訓(xùn)班”，依托武漢大學(xué)舉辦的“科級干部提升高質(zhì)量發(fā)展履職能力專題培訓(xùn)班”，依托浙江大學(xué)舉辦的“人才引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)班”。300余名處級干部、教師黨支部書記、青年人才、組織員、科級干部代表參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)緊扣推動“一校兩區(qū)一園”高質(zhì)量發(fā)展，針對不同班次特點(diǎn)精準(zhǔn)設(shè)計培訓(xùn)課程。處級干部培訓(xùn)班聚焦提高推動高質(zhì)量發(fā)展履職能力，設(shè)置“提升領(lǐng)導(dǎo)干部的‘政治三力’”“高校異地辦學(xué)的實(shí)踐與探索”“‘雙一流’大學(xué)戰(zhàn)略與規(guī)劃”等專題報告。黨務(wù)工作者培訓(xùn)班聚焦推動黨建與事業(yè)發(fā)展“一融雙高”，設(shè)置“新時代高校黨建工作定位與高質(zhì)量發(fā)展”“基層黨組織提高政治能力的路徑與要求”“黨建與前沿技術(shù)雙向賦能”等專題報告。科級干部培訓(xùn)班聚焦推動青年干部成長，設(shè)置“問題分析與解決之道”“危機(jī)、突發(fā)事件、輿情應(yīng)對”“踐行現(xiàn)代大學(xué)制度，完善統(tǒng)籌決策運(yùn)行機(jī)制”等課程。人才培訓(xùn)班聚焦推動人才引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，設(shè)置“高校人才引育與人才改革”“加強(qiáng)高校教師科研能力提升及科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“高校科技創(chuàng)新與項(xiàng)目組織管理”等課程。
分組研討環(huán)節(jié)，參訓(xùn)學(xué)員圍繞“深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化”“加快構(gòu)建‘一校兩區(qū)一園’新發(fā)展格局”兩大主線，分別從優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)黨建與事業(yè)發(fā)展“一融雙高”、“一校兩區(qū)一園”總體布局和管理運(yùn)行、提升高質(zhì)量發(fā)展履職能力、強(qiáng)化人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面開展深入研討。
現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，3個京外培訓(xùn)班分別前往嘉興南湖紅色教育基地、南京雨花臺烈士陵園開展黨性教育，前往江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、武漢產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院、武漢大學(xué)遙感測繪國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、武漢大學(xué)文化遺產(chǎn)智能計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、浙江大學(xué)杭州國際科創(chuàng)中心、阿里巴巴集團(tuán)、杭州“六小龍”未來科技城展廳調(diào)研產(chǎn)教融合和科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)。
本次培訓(xùn)在學(xué)員中引起了熱烈反響。參訓(xùn)學(xué)員普遍認(rèn)為，培訓(xùn)針對性強(qiáng)，緊扣“一校兩區(qū)一園”高質(zhì)量發(fā)展，精準(zhǔn)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)思踐悟促進(jìn)交流、引發(fā)思考；培訓(xùn)突出訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，授課師資水平高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，案例生動、數(shù)據(jù)翔實(shí)，啟發(fā)性大。學(xué)員們紛紛表示，通過培訓(xùn)不僅深化了對教育強(qiáng)國建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等的思想認(rèn)識和政策把握，還拓寬了工作視野，了解到教育、行業(yè)發(fā)展動態(tài)和兄弟高校先進(jìn)做法，通過深入研討促進(jìn)工作交流，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，堅(jiān)定了擔(dān)當(dāng)作為的信念，為推動高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大動能。有的職能部門負(fù)責(zé)人表示，培訓(xùn)內(nèi)容量身定制、課程豐富、專家水平高，對以更加開闊的視野、更加全面的視角認(rèn)清形勢任務(wù)、推動改革創(chuàng)新具有很大的促進(jìn)作用。有的院（系）級黨組織書記表示，培訓(xùn)精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)、走心，大家?guī)е罢鎲栴}”交流，真正實(shí)現(xiàn)了充電賦能、蓄力前行，將以黨建為引領(lǐng)進(jìn)一步凝心聚力、深化改革創(chuàng)新。有的學(xué)院院長表示，培訓(xùn)不僅是充電場，更是連心橋，推動大家以螺絲釘?shù)捻g勁、拓荒者的闖勁、育林人的匠心，合力走出一條服務(wù)國家生態(tài)文明戰(zhàn)略的高質(zhì)量發(fā)展路徑。有的教師黨支部書記表示，在思想層面，深化了對“一融雙高”內(nèi)涵的理解，強(qiáng)化了黨建引領(lǐng)的政治自覺與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，方向更篤定；在實(shí)踐層面，學(xué)習(xí)了一流大學(xué)改革發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，路徑更清晰。有的青年人才表示，在一場場報告中，深化了對前沿趨勢的認(rèn)識，更新了觀念；在一次次的小組研討和跨學(xué)科交流中，碰撞了思想，更加深刻理解了學(xué)校的發(fā)展布局，堅(jiān)定了奮力前行的責(zé)任使命。有的年輕干部表示，培訓(xùn)是思想認(rèn)識的再深化、再提升，戰(zhàn)略視野的再拓展、再開闊，履職能力的再充電、再賦能，培訓(xùn)結(jié)束后將以知促行，把收獲轉(zhuǎn)化為行動方案，將思考落實(shí)到管理細(xì)節(jié)，用創(chuàng)新實(shí)踐為“一校兩區(qū)一園”高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
