12月20日，我校召開師德建設與監督委員會2024年第二次會議。校黨委副書記、紀委書記王濤出席會議并講話，委員會成員單位負責同志參加會議。
王濤指出，師德師風關系到教師隊伍整體素質和形象，要把師德師風建設擺在教師隊伍建設首位。一直以來，各相關職能部門都做了許多工作，收到了一定成效。但師德師風建設任重道遠，要堅持正面引領和反面警示相結合，持續做好四方面工作。要強化教育引領。進一步加強教師職業規范教育，將十項準則內化為廣大教師的行動自覺。大力挖掘選樹宣傳身邊的榜樣典型，示范引領廣大教師學習踐行教育家精神、科學家精神，努力成為“四有”好老師、“大先生”。要加強源頭治理。做好日常的教育提醒和預防監督，常態化開展師德問題線索排查，充分利用接訴即辦等平臺及時發現潛在風險隱患，重點關注導學矛盾、學術不端等，解決舊問題，防范新問題，將問題消滅在萌芽狀態。要完善責任體系。師德師風建設是一個系統工程，相關職能部門要分工負責，協同聯動，在具體實踐中持續豐富完善工作體系，不斷反思總結，優化架構，搭建子體系，確保師德師風建設的責任層層落實到位，有效運轉。要優化獎懲機制。探索在教師職稱評審、崗位聘用等工作中建立師德優秀激勵制度。分層分類落實問責，對輕微問題通過教育提醒幫助教師及時改正；對嚴重問題要嚴格查處，嚴肅問責相關個人和單位，舉一反三，通過警示教育避免類似問題再次發生。
會議通報了2024年師德違規問題線索受理查處情況，審議了教師涉師德違規問題的調查處理意見。委員會成員單位負責同志分別結合各自工作領域研判了師德師風風險隱患，研提了進一步加強師德師風建設的舉措建議。
