去年8月，我校組建第六批教師支教團(tuán)前往內(nèi)蒙古科右前旗開展支教工作，22名青年教師承擔(dān)7所中學(xué)及興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)216節(jié)。開展支教工作以來，教師們在完成教學(xué)工作之余還積極發(fā)揮專業(yè)所長，積極為鄉(xiāng)村振興教育幫扶工作貢獻(xiàn)北林力量，取得了階段性成果。
在支教教師的精心策劃、周密組織下，俄體中學(xué)、居力很中學(xué)、興安北京小學(xué)等3所學(xué)校研學(xué)團(tuán)隊(duì)的81名師生先后來我校交流，我校組織64人次的師生志愿者參與接待保障工作。研學(xué)團(tuán)與林學(xué)院、信息學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、草學(xué)院、校團(tuán)委等單位開展交流活動并商討合作事宜。在我校支教教師協(xié)助下，各研學(xué)團(tuán)還走進(jìn)了清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校，游覽了頤和園、圓明園等園林景觀，參觀了中國科技館、奧運(yùn)博物館等科教場所，并前往天安門廣場觀看升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。
在當(dāng)?shù)貜V泛開展“山水講壇”系列活動。利用學(xué)校社團(tuán)課程舉辦科普講座，圍繞植物、林草資源、草原有害生物、水資源保護(hù)與利用、人工智能以及運(yùn)動損傷預(yù)防和處理等內(nèi)容開課8次，覆蓋學(xué)生300余人。開設(shè)《植物的智慧》選修課1門，成立學(xué)生生態(tài)文明宣講團(tuán)，面向全校師生宣講48次。舉辦“紅城綠林”林翼大講堂3次，進(jìn)行學(xué)生思政教育、愛國主義教育；實(shí)行走班講座，累計(jì)為全校6個(gè)班級開展志愿服務(wù)引導(dǎo)式教育，帶領(lǐng)學(xué)生走出前旗，走向世界。
面向支教學(xué)校師生家長舉行“心手相牽·林翼相連”心理健康教育活動。面向支教學(xué)校教師推介雷秀雅教授《兒童青少年心理問題解析與應(yīng)對》講座；在支教學(xué)校開展學(xué)生心理健康問卷篩查工作，覆蓋學(xué)生2300余人，為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生心理健康問題建言獻(xiàn)策，推動當(dāng)?shù)匦睦斫】到逃陌l(fā)展。依托我校在居力很中學(xué)援建的心理咨詢室為學(xué)生開展心理咨詢活動，為家長開辦《我與孩子的青春期：從“交手”到“交心”》心理講座，促進(jìn)家校協(xié)作。
此外，支教教師積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)、廉潔文化節(jié)、綜合拓展訓(xùn)練、運(yùn)動會等活動；前往番茄公社實(shí)踐基地調(diào)研，設(shè)計(jì)相關(guān)美術(shù)鑒賞課程，并創(chuàng)作版畫藝術(shù)作品《靈機(jī)天啟》，制作系列科普動畫短片等。
以此為基礎(chǔ)，支教教師承擔(dān)了北京林業(yè)大學(xué)四個(gè)科技賦能定點(diǎn)幫扶專項(xiàng)項(xiàng)目。未來，支教團(tuán)老師將繼續(xù)以四個(gè)定點(diǎn)幫扶項(xiàng)目為抓手，從大中小學(xué)思政一體化、青少年心理行為問題分析與干預(yù)、中小學(xué)林草科普課程體系構(gòu)建等方面推進(jìn)教育幫扶工作，助力科右前旗鄉(xiāng)村振興事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
